En esta entrevista pudimos
conocer más sobre el departamento de orientación y su función en el colegio
como ayuda a los jóvenes que tienen problemas familiares, sociales y
escolares.
¿Qué es?
El
Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del
centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas
a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los
procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos
y alumnas.
Para
ello, este órgano tiene encomendado participar en la planificación y desarrollo
de las actuaciones que se desarrollen en el instituto para facilitar la
atención a la diversidad del alumnado tanto a través de los procesos de
enseñanza que se desarrollan en las distintas áreas curriculares como a través
de la acción tutorial y de la orientación académica y profesional.
¿De qué se encarga?
a)
Elaborar, de acuerdo con las directrices establecidas por la Comisión de
Coordinación Pedagógica y en colaboración con los tutores, el Plan de
Orientación Académica y el Plan de Acción Tutorial del instituto
b)
Contribuir al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y
profesional de los alumnos, especialmente en lo que concierne a los cambios de
ciclo o etapa, y a la elección entre las distintas opciones académicas,
formativas y profesionales.
c)
Colaborar con los tutores y con el resto del profesorado en la planificación y
desarrollo de actividades de orientación académica y profesional y de tutoría.
d)
Proponer criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares
apropiadas para los alumnos con necesidades educativas especiales y colaborar
con otros departamentos y con el profesorado en general para adaptar las
enseñanzas a las características y necesidades individuales del alumnado.
e)
Colaborar con los profesores del instituto en la prevención y detección de
problemas de aprendizaje y en la realización de actividades educativas
dirigidas a los alumnos que presenten dichos problemas.
f)
Formular propuestas al Claustro de profesores y a la CCP para mejorar los
procesos de enseñanza
El
Departamento de Orientación actúa bajo la dependencia directa del Jefe de
Estudios y en estrecha colaboración con el Equipo Directivo.
¿Quién lo compone?
El
ejercicio de estas variadas funciones hace necesario que este departamento
cuente con profesionales diferentes, dependiendo de las enseñanzas que ofrezca
el Instituto y de las necesidades educativas de sus alumnos.
1.
Todos los departamentos deben contar al menos con un profesor o profesora
especialista en Psicología o Pedagogía, que suele ser el responsable de dirigir
el departamento.
2.
Cuando en el instituto se escolaricen alumnos con Necesidades Educativas
Especiales (prácticamente en todos los casos) habrá al menos un/una
especialista en Pedagogía Terapéutica.
3. En
la mayor parte de los institutos, habrá un profesor o profesora de apoyo en el
área científica y técnica y otro/a de especialidades relacionadas con el área
social y lingüística.
4. En los institutos que tengan un número significativo de
alumnos con Necesidades de Compensación Educativa (inmigrantes, minorías
étnicas, etc ) habrá profesorado específico de apoyo del programa de
compensación de las desigualdades.
5. En
los institutos en los que se imparta formación profesional específica se
incorporarán al departamento de orientación los profesores que tengan a su
cargo la formación y orientación laboral.
6.
Puede haber además:
·Profesorado técnico de
Formación Profesional de apoyo al área práctica
·Maestro o maestra de la
especialidad de Audición y Lenguaje
Entrevista
al personal de contabilidad, al profesor Félix y a la profesora Doris donde
hablaran un poco acerca de su vida, los años que tienen de laborar en este
colegio y su experiencia.
Profesora: Doris Marisol
Méndez
Nació el 9 de febrero de 1978
Hace poco ella término una
licenciatura en programación y sistema, está terminando la diversidad
especificada.
La profesora lleva trabajando
en el colegio desde hace un año y algún par de meses, no ha trabajado en otros
colegios
Nos ha contado que su
experiencia de labor ha sido gratificante e interesante ella siempre aprende
cada día.
Nos dejó un mensaje a los
estudiantes de que sigamos adelante para seguir nuestros objetivos y metas.
Profesor de contabilidad Félix
Herrera
Nació
el 11 de junio de 1956
Realizo
sus estudios de secundarios y universidad. Él no es contador público autorizado
Inicio
sus labores en el colegio hace 30 años.
Nos
ha contado su experiencia durante estos años y nos dice que las escuelas
preparan un sistema de preparación para las escuelas secundarias de todo el
país y la contraloria del departamento del sistema lo prepara, él tiene que
cumplir con todo lo que está establecido allí y ellos son empleados
públicos a diferencia de las
privadas que hace todo lo que la ley les
prohíbe. La experiencia a sido gratificante y exitosa.
Entrevista A
Necesidades Educativas Especiales EN EL INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE LA
CHORRERA
Este apartamento
ayuda a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Necesidades educativas especiales.
Son las
dificultades mayores que presentan los estudiantes para acceder a los
aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad y
necesita, para compensar dichas dificultades adaptaciones de acceso o
adaptaciones curriculares significativas en varias áreas de ese currículo.
·Las necesidades educativas especiales
pueden ser:
vPermanentes: adaptaciones que duran
toda la escolasticismo:
- Discapacidades sensoriales (auditiva, visuales)
-Discapacidad motora
-Discapacidad intelectual.
vTransiciones: son adaptaciones que se
requieren en un periodo de tiempo.
-Dificultad en el aprendizaje
-Trastornos específicos del lenguaje
-Déficit atencional con o sin hiperactividad.
·Las docentes de necesidades educativas
especiales tienen su rol en centro educativo:
-Establecer
un ambiente que propicie el desarrollo social-afectivo al estudiante.
-Adoptar el
currículo en función de los requerimientos socia-cognitivo de los alumnos con
NEE.
-Conducir la
enseñanza.
-Estimular
el aprendizaje del alumno en medida de sus capacidades.
-Realizar el
seguimiento individual a los alumnos con NEE.
-Crear la
comunicación y participación de los padres en la tarea educativa.
En el
INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE LA CHORRERA se atiende a 30 estudiantes con
NEE. En el turno vespertino. Existe la atención para estos alumnos desde el
2015.
Entrevista realizada por Yeymi Martez al club de padres de familia, a la secretaria Abigail Merel sobre el mensaje que ellas le darían a la comunidad educativa.
1-¿Cuál es el
nombre del presidente del club de padres de familia?
Fabián López.
2-¿Quiénes son
las secretarias?
Las secretarias son: Abigail
Merel, y Yeinleydis Martínez.
3-¿Cuál es la función
del club de padres de familia?
La función del club de
padres de familia ante todo es velar por el estudiante, apoyarlos, tenerle el
seguro educativo al día, accionar en las reuniones, que se hacen en la
comunidad educativa, velar para que el estudiante tengan todos los beneficios.
Representan a los padres de los estudiantes que no pueden
estar en el colegio como si fueran sus hijos.
4- ¿Qué fomenta el club de
padres de familia?
Fomentara entres sus miembros
actividades deportivas, artísticas, culturales, de servicios sociales y
aquellas que generen fondos económicos para sostener su labor.
5-¿De qué se debe encargar la
asociación de padres de familia?
Se deben encargar de organizar y respaldar, en coordinación con la
Dirección del Instituto, la realización de actividades sociales, culturales,
académicas, artísticas, recreativas y deportivas.
6-¿Por quienes está integrada?
La Asociación está integrada por
los siguientes organismos:
Asamblea General.
Consejo de Delegados.
La Junta Directiva.
7-¿por quienes esta creada el
club de padres de familia?
Esta creada por los padres de
familia y acudientes de los jovenes
El club de robótica esta integrado por un mínimo de 10 participante; los mismo han participado de excelentes concursos, en algunos de ellos han quedado en primer lugar, en uno de segundo lugar, y en otros de tercer lugar.
La robótica trata de desarrollar las capacidades y conocimientos de los participantes en cuanto a electrónica, programación, y la mecánica.
Actualmente está dirigido por el profesor Cesar García
En medio de las dificultades y limitaciones con la que se encuentra el club de robótica, como la falta de un aula con aire acondicionado donde poder practicar, aun así, estos estudiantes dan lo mejor de sí.
Sus prácticas se desarrollan regularmente una vez a la semana, pero cuando son fechas de preparación de competencias su horario se amplía según necesidades.
HIMNO DEL INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE LA CHORRERA
Letra: Prof. José Chen
Música: Prof. LuisZúñiga
CORO
Manantial de libros forjadora
de trabajo, progreso y cultura
juventud y patria emprendedora
demos gloria en las alturas.
ESTROFAS
Alma mater de superación
te ofrecemos los honores
como ejemplo de la educación
fomentando los valores.
El sol brilla en tus vergeles
Instituto técnico industrial,
con hermosa corona de laureles
esparciendo intelecto inmortal.
CORO
Manantial …
ESTROFAS
Victoriosos seremos por siempre
con tu banda de música al día
te llevamos en nuestra mente
en deporte y folklore con alegría
Adelante todos unidos
jubiloso nuestro corazón
y conletras de oro fundido
por siempre I.P.T.CH soy yo.
CORO
Manantial …
Entrevista al Profesor: Jose Chen Luis Zuñiga
BIOGRAFIA DEL PROF. LUIS A. ZÚÑIGA DE G.
Nació en la ciudad de Panamá el 11 de enero de 1961.
Realizó sus estudios primarios en la escuela República de Costa Rica de La Chorrera y los secundarios en el Colegio Moisés Castillo Ocaña. También realizó estudios de teoría de la música, armonía, dictado musical y guitarra clásica en el Conservatorio nacional de música.
Obtuvo el título de Licenciado en Geografía e Historia y Profesor de segunda enseñanza en la Universidad de Panamá.
Labora actualmente en el Instituto Profesional y Técnico de la Chorrera y en el Colegio San Martín de Porres.
Por mas de veinte años se ha dedicado a la docencia y la producción musical, realizando numerosos arreglos musicales para bandas de música profesionales y escolares de nuestro país.
Ademas ha realizado composiciones musicales como:
1. La música del Himno del Colegio San Martín de Porres
2. La música del Himno del Centro Básico del Arado
3. La música del Himno del Instituto Superior de Computación de La Chorrera
4. La música del Himno de los 300 años de fundación de la Parroquia San Francisco de Paula de la Chorrera
5. La música del Himno del Instituto Profesional y Técnico de La Chorrera
6. La música del Himno del Colegio Ingeniero Tomás Guardia de La Chorrera
7. En el año 2016 compuso la música y la letra del Himno del Colegio Santa María Goretti y la Marcha Canal Ampliado in Crescendo, que fue interpretada en un ensamble de las bandas que participaron en el segundo festival de bandas de Panamá en el estadio Maracaná.
7. Marcha La Chorrerana
8. Homenaje a la Chorrera (colección de cumbias chorreranas para banda)
9. Música del Himno del Instituto de Enseñanza Superior Panamá
El iphe tiene como objetivo ser una
institución que fortalezca la enseñanza; una habilitación que brinde igual oportunidad
para todos. actualmente el iptch cuenta con 126 estudiantes en diferentes
modalidades que asisten a sus asignaturas y reciben atención del docente
especial en este centro. el joven discapacitado recibe proyección mayormente en el área de peritos.
El programa llego por primera vez a el
iptch en el 2009, en el cual se llevan a cabo diferentes programas para mejorar
las situaciones que se presenten según sean los casos y dependiendo de la gravedad de los mismos, también se llevan a cabo programas para
los padres de familia sobre como mejorar la vida en familia y también a los
estudiantes sobre como obtener mejores resultados en sus estudios
Actividades deportivas realizadas dentro del instituto. Dentro de las actividades recreativas, las deportivas, crean una mente y cuerpo más saludable.
Es por ello que en el instituto, consientes de la importancia de las actividades recreativas tiene en función actividades futbolísticas, de atletismo entre otras para el esparcimiento sano de sus estudiantes.
Entrevista del profesor de atletismo Ricardo Concepción
6 de abril de 2018 participaron de 100 estudiantes del colegio las mayorías ganaron las primeras posiciones, el área de atletismo ganaron las mayorías de campeonatos de carrera de velocidad, carrera de resistencia también de saltos largos y de saltos altos; En el atletismo el profesor Ricardo Concepción tienes años de trabajo en comenzó como atleta en el año 1974 y en el 1992 comenzó como profesor de atletismo en la actualidad sigue haciéndolo…
Entrevista del Profesor De Educación Física Rigoberto López
El profesor Rigoberto López habla de su experiencia a su carrera hablar de los demás profesores que cada uno tiene su experiencia de basquetbol también de futbol y entre otros…El habla de las categorías del Futbol que tiene una liga de sub-17 que tienes planes para el otro año también la sub-15 tanto como femenino como masculino, las ligas ha participado en los torneos intercolegiales de la zona de Panamá Oeste; En el 2016 habla de que ganaron el campeonato de las ligas sub-17 y sub-15 en el torneo nacional llegaron a 4to de finales en las 2 categorías de sub-17 y sub-15 en la copa presidente.
Club De Atletismo
El I.P.T.CH. tiene a disposición de sus estudiantes interesados, el club de atletismo. Experiencias que pueden cambiar sus vidas. Estás invitados o formar parte de este importante club.El club de Atletismo tiene el respaldo de profesionales del área, y de las excelentes profesionales del Gabinete Psicopedagógico, como batería logística y de orientación.
Entrevista al profesor Enrique Milord de chapisteria
Entrevista al profesor Milord de la IPTCH del bachiller en chapisteria todo esto es obra de un trabajo realizado por todos los estudiantes del instituto.
Entrevista a estudiantes de Chapistería
Entrevista realizada a los estudiantes de chapistería, en la cual expusieron el proceso de reparación de las partes de un auto hasta su acabado final.
Catedra de Chapistería
Se denomina así a la serie de
trabajos que se le realizan a
El chasis de un automóvil,
podemos ver que es una serie de trabajos manuales y mecánicos, este bachiller
se puede encontrar en escuelas técnicas ya que es unos de los trabajos más
requeridos en todos los países,
En el instituto profesional y técnico
de la chorrera aquí se imparte ese conocimiento a los estudiantes desde que se incluyen el
programa técnico al plantel y contamos con taller de capacitación para que los
estudien pongan en práctica el conocimiento impartido por los profesores del
instituto.
Los temas de enseñanzas en el
plantel se basan en las diferentes ramas de chapistería que son:
- Líneas auxiliares de
preparación de los subconjuntos.
- Líneas de ensamblaje de los
conjuntos principales.
- línea de ensamblaje final.
- Línea de completa miento para
el montaje de las partes móviles.
- Línea de acabado para la
carrocería, donde se efectúan los controles y los ajustes finales con la
posible revisión de los defectos.
Se imparte el conocimiento básico
de la chapistería en automóviles:
-Presupuesto para peritaciones.
-Soldadura con todo tipo de máquinas, para multitud
de objetos y materiales.
-Desmontaje y montaje.
-Reparación de plásticos (para choques, guarda fangos,
etc.
-Entendimiento y reparación de fibra.
Autores del vídeo: Ángel Perez , Jafeth Graciani, Alfonso Martinez, Aschli Perez, Fernando Gonzalez, Ana Gonzalez, Nathaly Marmolejo.
